​从“新”出发——2020创新驱动学校体育发展大会

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发表时间:2019-03-23 11:51
创新实践——孙竞波教授
首先孙院长对新时代学校体育指导文件精神进行了解读,在国家指导思想下,针对目前体育教育存在的现实问题明确了高校公共体育工作主要任务,进而提出了学校体育工作建设规划方案:1.做好顶层设计;2.深化教学改革;3.推进群体活动;4.重视代表队建设;5.规范场馆管理;6.补齐科研短板;7.开展国际化交流合作;8.加强师资队伍建设。最后提出了关于学校体育工作机制、政策保障、场馆管理、教师水平优化的4点思考。

孙竞波老师演讲现场
实践分享——于少勇教授
于少勇部长首先指出目前高校体育教育存在的主要问题并进行相关分析,提出“牢固树立健康第一的教育理念,以学生发展为中心,依托体育俱乐部(选项课)教学模式,将教学、训练和竞赛融为一体,将课内课外合二为一,让信息化赋能,构建具有本校特色的体育教育体系,全面提升全体大学生体质健康水平。”的指导思想,贯彻落实国家《深化新时代教育评价改革总体方案》中的“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”,改进评价机制,充分利用现代化信息技术,对学生、教师进行多维度综合性评价,促进评价的科学性、客观性与激励性。采用区块链技术,真正实现体育育人,促进学生全面发展。

于少勇老师演讲现场
新成果分享——王志苹教授
王志苹主任首先讲述了戏曲传承的发展瓶颈及选择体育教师作为师资培训对象的可行性与积极意义。详细介绍了“戏曲广播操”与“戏曲韵律操”两大课程主体各自的特点、功能,并通过视频演示的方式让大家直观感受戏曲的动作之美、韵律之美、功能之美、精神之美,戏曲与体育的结合其形式别具一格,其内容丰富蕴藉,是传统戏曲普及发展的有益探索。此外,王主任还讲述了课程推广的过程及结果,可以看到两套操凝聚了创作团队的诸多心血,内涵丰富的同时简单易学,受到广大师生的喜爱。
王志苹老师分享现场
新成果分享——汤海燕老师
汤海燕老师首先分享的是“《形体与形象塑造》课程建设的创新与实践”,《形象与形体塑造》课程以美为载体,具有自身的特色且注重与国际接轨,拥有优秀的课程教学团队,开展了“美丽校园,美丽人生”主题校园公益活动,走进学校、企事业单位、社区传播美丽,丰富了课程实践。第二个分享的题目是《以美育人,向美而行动》,此课程是一门以培养和重塑学生的美育观念为目的进行设计的课程,以指导学生如何科学的锻炼及保持个人正确的形体姿态、日常生活中待人接物社交礼仪、如何合理运用色彩提升个人形象等知识,在碎片化同时保证课程体系完整性和系统化的知识重构。旨在指导学生学会如何重塑美、收获美,把美的知识传授到塑造美能力的转换,促进学生内外美兼修、培养德、智、体、美、劳“五育”合格人才。阐述了定制式体育艺术类课程视频的制作以及在光影健身智慧教室中的创新教学应用,体现了教学向科学化、智能化、网络化发展的趋势。
汤海燕老师分享现场
颁奖典礼——新成果表彰
本着“表新”的宗旨和原则。经过遴选,最终入围此次大会新成果表彰的最“新”项目达10个之多,再经过第二轮和终身评选,最终确定7个表彰项目。
期待更多的新成果与大家分享,也一定坚信学校体育发展更上“新”台阶。2021年新成果表彰已经开启,静待您的申报。
大会虽然结束,但是线上交流不停歇,同时也是新的起点。大会每年一届,创新驱动学校体育发展具有深刻的意义,各位老师的交流与分享充满碰撞的火花,彰显着体育的魅力,拓宽了体育发展的渠道,不断丰富着体育的内涵。


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